Pretérito indefinido-imperfecto. ELE A2

Gaturro nos enseña un uso del pretérito indefinido:

 - enumeración de hechos en el pasado

Ahora, muéstranos uno de los usos del pretérito imperfecto:

 - descripción del pasado

Para ello, utiliza la información de la imagen y describe cómo eran esos momentos. ¡Ah!, una pregunta...¿has conocido todos esos objetos y el servicio de sms? Trabaja con tu compañer@.

• sms
• cámara digital
• cd
• mp3
• teléfono
• cable

Vayámonos más hacia el pasado: ¿Qué había antes de estos objetos? Abramos un pequeño debate acerca de la comunicación, antes y ahora.

Mi autorretrato. Selfie VS Autorretrato. Ayer y hoy. ELE A1-A2

A través de esta imagen vamos a hablar sobre diferentes aspectos:

• descripción (estar, hay, tener, llevar, parecer, sentir...)
• identificación (ser)
• ayer (descripción en el pasado)
• hoy ("así somos, así estamos")
• pretérito imperfecto: ¿Lo necesitas?
• costumbres socioculturales: ¡Cómo hemos cambiado!
• selfie VS autorretrato: Es tu turno....¿qué opinas?

El PASADO hace el FUTURO. ¿Hacia dónde vamos?

Trabajemos con el pasado: hablemos de hechos y datos ( pretérito indefinido), conozcamos el trabajo innovador  y describamos las circunstancias del pasado (pretérito imperfecto). Vivamos el presente y pensemos en el futuro. Después del visionado, trabaja con tu compañer@. Más tarde...¿hacemos una puesta en común?

Aprender es aprender desde la reflexión

Este nuevo grupo de profesores sorprende con sus presentaciones sobre enseñar "una pieza" de una lengua extranjera que han aprendido por diferentes motivos. Lo que ha quedado claro es que la comunicación se convierte en lo esencial del usuario de una lengua y el cómo enseñamos va ligado al cómo aprendemos. Os dejo unas muestras de sus excelentes explicaciones. Ha sido una sesión divertida, dinámica y, como siempre, hoy me acostaré con un buen puñado de expresiones aprendidas.

Producción oral. C1-C2; la palabra acertada, el gesto adecuado, el mensaje auténtico...tú decides.

Convencer, opinar, rechazar, argumentar, disculparse, informar, decir, aclarar, evaluar, analizar, justificar, etc

La intención de enseñar

Hoy, en el curso PROFELE, cada uno de los profesores nos ha enseñado algo en un segundo idioma. Ha sido muy interesante el qué, el cómo y el porqué...Ell@s nos lo irán comentando.

Antes y ahora y el que diga que ¡no!...está muy equivocado

Con esta imagen hablemos del pasado y del presente, del ayer y de hoy, de la comunicación, de la familia, la sobremesa y la tertulia:

¿Eres capaz de diseñar otra situación que refleje el ayer y hoy?

Ayer y hoy: ¿qué hay en común?

Os propongo una imagen y un gran e interesante debate: herramientas, metodología, edades, modelos educativos, intereses, objetivos, estrategias...ayer,hoy y siempre: