Antes y ahora y el que diga que ¡no!...está muy equivocado

Con esta imagen hablemos del pasado y del presente, del ayer y de hoy, de la comunicación, de la familia, la sobremesa y la tertulia:

¿Eres capaz de diseñar otra situación que refleje el ayer y hoy?

Trabajando con el autor de una novela: ¨Pérez-Reverte y El tango de la Guardia Vieja¨

Un lugar, una época,una música, una cultura,un momento histórico, una moda, costumbres sociales, etc. En clase C1+, después del visionado, hemos trabajado desde diferentes perspectivas y ha sido muy interesante. Los estudiantes han tomado nota de lo que les ha llamado la atención, no sólo del contenido sino de lo que han observado durante la entrevista. El resultado, además de ampliar vocabulario y expresiones, participar en una tertulia literaria y "recordar" datos históricos, alguno se ha animado a leerlo :)

Página 2 - Entrevista: Arturo Pérez-Reverte

• Página 2 - Entrevista: Arturo Pérez-Reverte

Y si quieres saber más, échale un vistazo a este dossier:

El libro más leído es...

De la lectura siempre se sacan excelentes conclusiones y una interesante conversación. En mi próxima clase trataremos este tema observando esta imagen:

Cuento con la inquietud lectora de mis estudiantes pero por si acaso, llevaré al aula información sobre el argumento de cada uno de ellos. Si veo que el interés es grande, les pediré que busquen más información sobre ellos, pero información de ahora...¿Qué está pasando con estos libros actualmente?


Para dinamizar la clase, después de nuestro debate, veremos este vídeo con un tema muy reciente y espero que esta conversación sobre la lectura dé mucho de si.

Dan Brown presenta su nuevo libro en Madrid

• Dan Brown presenta su nuevo libro en Madrid

Taller de cine español B1

El cine es un tema amplio, que gusta y permite ser muy creativ@s. En la clase de mañana trabajaremos con diferentes películas, yo pongo la cartelera y espero de mis estudiantes que completen la ficha técnica según les sugiera...A través de la imagen hablarán, decidirán y negociarán el contenido de cada una de ellas. Más tarde habrá una puesta en común :)

Después de ver la cartelera, observamos un modelo de ficha sobre una película y completamos  la siguiente con la película elegida. Como no conocen los nombres de los artistas, apostemos por intuir el tipo de música, fotografía, guión ( si es adaptado de un libro, hecho real, etc), etc. Después de comentar la ficha al grupo, terminemos el taller con el trailer de la que más les interese.

 

Preparando una clase de conversación ELE C1+

Para mi próxima clase me propongo trabajar con estos objetivos:

Así que he decidido trabajar con titulares de periódicos. Para ello les voy a pedir:
1.- que identifiquen el tipo de noticia.
2.- que señalen las que más les interesa y porqué.
3.- que hagan una valoración acerca de las noticias elegidas.
4.- que den su opinión

Primero habrá una presentación de las noticias y luego abriremos un debate "dando y pidiendo" :)