Procedimientos de aprendizaje en la clase ELE

Procedimientos de aprendizaje

"Se fundamenta en el hecho de que quienes aprenden una nueva lengua realizan operaciones destinadas a movilizar, regular e incrementar los recursos cognitivos, emocionales o volitivos de que disponen, tanto en el proceso de aprendizaje como en el uso de la lengua".

Esta sugerencia nos invita a una reflexión como profesores: ¿qué tareas realizamos en el aula con los estudiantes?  Pongamos a nuestros estudiantes en situación de enseñarnos algo que hayan aprendido en español a través de...cada un@ tendrá que sorprendernos con una palabra, expresión, etc. Pueden utilizar cualquier herramienta: papel, lápiz, pizarra, internet, móvil, etc. Es interesante e importante que nos expliquen porqué aprendió "eso" y porqué quieren enseñarlo. En esta experiencia didáctica, el profesor como docente y aprendiente al mismo tiempo, conocerá qué les mueve a los estudiantes.

Clases ELE online

Hace unos días dos profesoras que están realizando el Máster de Educación de Secundaria me hacían una entrevista sobre la diferencia entre las clases a distancia u "online"  y las clases presenciales. La experiencia que tengo hasta ahora  es muy positiva y gratificante. Un estudiante online enfoca su aprendizaje de un modo intenso y consciente. Su clase tiene un "antes", un "durante" y un "después". El alumno presencial tiene un "durante" seguro, "el antes y el después" dependerá de las condiciones de aprendizaje en las que se encuentre: programa, localización, objetivos,etc.
Dejo una muestra de tareas de uno de mis estudiantes online que debe estar trabajando para la próxima clase:

                                      Material de audio:

A.  (OÍR ENTERO) 

Tareas:

1.- Tema general:

2.- Funciones de los locutores:

3.- El tema a debate es muy perjudicial: SI/NO

Material de audio:

B. (OÍR 3 minutos, más o menos)

Tareas:

1.- ¿Qué es FITUR?

2.- Estadísticas

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