La escalera de vecinos. A2-B1

1. Visionado:

Después de ver el audio-visual, completa la información. Si no recuerdas la acción, descúbrela por el contexto.

OCURRIÓ

El 2 de agosto _______el coche en el garaje. ______desierto. Al llegar al portal, _______la puerta y ________una nueva avería en el ascensor, tan bonito y antiguo como poco práctico. Vivo en un sexto piso de un edificio de siete plantas, así que ________la escalada resignado. En el tercero, _______una patada a algo, ________la luz del rellano y ________un enorme manojo de llaves.

ES

Es pleno verano, Madrid ______vacío y ______un periodista que ______tiempo y ganas de curiosear. Las llaves ________hechas para abrir puertas, buzones, coches, sueños. Y vidas ajenas. Aun así, lo que menos se  ___________  _____que se  _______a encontrar con una historia de amor y con una misteriosa muerte que se ______ inevitablemente abocado a investigar. La vida de los otros _______resultar sorprendente.

2. La vida de los otros

Con tu compañer@, decide:

- ¿cuántos vecinos hay en cada planta?

- ¿cómo es la vida de cada uno de ellos?

- El autor del libro habla de una historia de amor y de una misteriosa muerte...¿te la imaginas?

  Crea una breve historia y léela después a la clase.

UN POCO DE HUMOR

Canción "AMAZONAS". ELE A2-B1. El medioambiente

Hoy he recuperado una entrada de este blog, de enero del 2013.

¿Qué pasará? 

1. VISIONADO. Escucha e Intenta leer la parte inferior del video.

Sigue la canción atentamente, si tienes conexión a internet, pincha el link.

2. INTUICIÓN.  Las palabras tienen un color de salud y de enfermedad. Con tu compañer@, decide la mejor.

____________ palabras VERDES____________ palabras ROJAS

Tema: Amazonas   

Artista: Pedro Suárez Vértiz

No voy a hablar de bailes ni del dolor de amor

ni de lo que se habla siempre en una canción

voy a hablar de cómo ----    -----------------

ha hecho que -----   -------- entre en confusión

No es ilusión

---   ------- entera está cambiando 

será mejor

que nos vayamos preparando

----     ------- -------- que el río alimentó

-------(verbo) ----     -------     ------ la nieve ---   -------(verbo)

debemos prepararnos y poder ayudar

a quienes ------------- (verbo)  ---------- y ------------

---   -----------

---   ----------- es ---   -----------

---   ------- está alterando

y ---   ------- se están secando

y así el calor

por ----  ----------   -----------------

---   ------- ----    ----------------- (verbo)  

Yo que nunca lo imaginé

no pensé que iba a suceder

no digas que no y que no te debes preocupar

el agua empezó a ----------  (verbo)  y no debe ----------(verbo)  

Cómo se puede detener

yo solo canto no lo sé

pero alguien lo debe saber

si ---   ------- tienen fe

------- debemos tener

---------- nunca está bien

acaso el cambio no lo es

nunca es tarde para -------(verbo)  

No es ilusión

debemos ------- (verbo)  

---   ------- entera está cambiando

y ---   -------, el agua es importante

será mejor

ya estamos advertidos

que nos vayamos preparando

Yo que nunca lo imaginé

no pensé que iba a suceder

no digas que no y que no te debes preocupar

el agua empezó a ---------- y no debe ----------

3. COMENTA con tus compañer@s estas preguntas:

¿Qué temas suelen aparecer en una canción?

¿Cómo ser conscientes del planeta TIERRA?

¿Por qué está cambiando nuestro mundo?

ELE. Nociones específicas. Saberes y comportamientos. A2-B1

Actividades	Objetivo	Tiempo	Agrupamiento	Destrezas
Actividad 1	·         Familiarizarse con el vocabulario del tema.	10´	individual	Leer
Actividad 2	a. Comprensión de información selectiva y producción oral.	15´	estudiante à estudiante	Leer/ hablar
	b. sinónimos.	15´	individual	Leer/ escribir
Actividad 3	·         Comprensión del texto para ampliar el tema. ·         Opinar de un tema, escrito y oral.	20´	individual estudiante à grupo	Leer/ escribir Hablar/ escuchar
Actividad 4	·         Dar información personal	10´	individual	Leer/ escribir
Actividad 5	·         Presentarse ante un grupo	3´	estudiante à grupo	Hablar/ escuchar

El "Hipster" ha muerto ¡Viva el "Fitster"!

1. Lee esta tabla. Si hay alguna palabra que no conozcas, pregunta a tu compañer@, busca en el diccionario o pregúntale a "google imágenes".

CARACTERÍSTICAS	Hipsters	Fitsters
Palabra clave:	Hedonismo	Salud
Seña de identidad:	Barba	Pelo corto
Prenda fetiche:	Pantalón pitillo	Mallas
Complemento:	Gafas retro	Zapatillas Air Max
Marcas de culto:	Urban Outfitters, Vans	Y-3, Nike, Lululemon
Compras:	Mercadillo vintage	Tiendas on-line
Lugar de recreo:	Festivales de música	Gimnasio
Barrio de culto:	Williamsburg (NY)	Shoreditch (Londres)
En el bar:	Cerveza artesanal, vermú	Zumos detox, agua
Dieta favorita:	Eco, vegetariana, retro	Macrobiótica

2 . Te dejo 8 ideas sobre el hipster y el fitster.

a. ¿Estás de acuerdo o no con esta información? Coméntalo con tu compañer@.
b. Sustituye las palabras subrayadas por otras más comunes. Hazlo con tu compañer@.

1.  “Fulmine las barbas, aparque las gafas de pasta y arrincone las camisas de cuadros, las faldas lápiz y los turbantes años cincuenta en el fondo del armario…”

2. …”cuerpos fibrados, ajustadísima estética deportiva y cierto aire unisex…”

3. “¿Traje sastre y sujetador deportivo? No es que se le haya olvidado la camisa,..”

4. “…no solo integran la indumentaria deportiva con el vestir del día y la noche sin problemas,…”

5. “La moda es la otra pata de este banco: ellos no se ponen cualquier cosa, y menos en el gimnasio. Es tendencia vestirse como si fuéramos o viniéramos de entrenar,…”

6. “…mujeres ataviadas con mallas de compresión, monos de triatleta o looks de aerobic que no tienen la menor intención de ir al gimnasio”. 

7. “Y, como guinda, la alimentación….., lo fitster es disertar infinitamente sobre las ventajas de la kale, lo nocivo de los lácteos y el azúcar refinado, o el pecado de saltarse el batido de proteínas de rigor”.

8. “Estamos en un momento en el que deporte y vida diaria se mezclan”.

3 . Termina de leer el artículo. Escribe una breve opinión. Coméntala con tu clase.

4. Completa la siguiente tabla según tus gustos y preferencias:

CARACTERÍSTICAS	Tu estilo:
Palabra clave:
Seña de identidad:
Prenda fetiche:
Complemento:
Marcas de culto:
Compras:
Lugar de recreo:
Barrio de culto:
En el bar:
Dieta favorita:
Otros:

5. Preséntate en la clase.